Apprendimento esperienziale
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Definizione breve
L’apprendimento esperienziale (experiential learning, Kolb 1984) è un approccio in cui la conoscenza si costruisce attraverso l’esperienza concreta, la riflessione su di essa, la concettualizzazione e la sperimentazione attiva. Il ciclo di Kolb: esperienza → riflessione → concettualizzazione → sperimentazione.
Perché è rilevante per Tecnologia
La materia Tecnologia è per natura laboratoriale: si progetta, si costruisce, si prova. L’apprendimento esperienziale ne è la cornice metodologica naturale — tinkering, making, robotica, coding e visite tecnologiche sono tutte forme di esperienza diretta da cui ricavare conoscenza.
Forme tipiche in classe
- Laboratorio pratico: costruire un modello, montare un circuito, stampare in 3D.
- Visite e uscite didattiche: impianti produttivi, centrali energetiche, musei tecnici.
- Simulazioni e giochi di ruolo: decision-making su scenari reali.
- Didattica immersiva: AR/VR come simulazione dell’esperienza diretta.
Da sviluppare
- Fonti specifiche sull’applicazione nelle scuole secondarie italiane.
- Relazione con tinkering-e-making, didattica-immersiva, apprendimento per problemi (PBL).
- Strumenti di valutazione dell’apprendimento esperenziale.
Fonti
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